Si vous désirez donner la possibilité à vos élèves d’être à la fois militants et aventuriers, scientifiques et artistes, alors cette Classe Sciences vous attend pour ouvrir votre classe sur un avenir meilleur grâce à l’architecture !

13-15 ans 16-18 ans 18-25 ans
Lieu : Suisse et France
Domaines : Energies, Physique, Climatologie Météorologie, Mathématiques, Matériaux, Ecologie, Environnement, Architecture, Robotique,

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L’architecture bioclimatique a pour concept et technique la construction d’un habitat souple et intelligent qui respecte l’environnement. Or de nombreuses techniques, parfois ancestrales, sont sous-exploitées. Vos élèves auront donc la possibilité de proposer des solutions qui pourraient être reprises par les architectes professionnels.

Si vous désirez aller « plus loin » avec vos élèves, alors ce séjour est pour vous : intégrer un bâtiment dans son écosystème ce n’est pas juste ne pas le polluer mais c’est aussi prendre en compte dans la conception du projet les animaux, les végétaux et tous les éléments qui constituent l’environnement d’une maison !

Concevoir une habitation bioclimatique consiste par exemple à adapter le bâtiment au climat et à l’environnement et à concevoir une enveloppe économe en énergie, récupérant au maximum les apports naturels et limitant également les déperditions. Un bâtiment respectant ces principes permet donc de diminuer ses besoins de chauffage en hiver et de maintenir une température agréable en été sans utilisation de climatiseurs. Des matériaux vivants assurent un meilleur échange avec l’air extérieur, régulent la température et protègent les habitants des nuisances électromagnétiques externes ou internes. Associés à d’autres avancées notamment en matière de formes et d’organisation des bâtiments ces nombreux concepts permettront à vos élèves de développer des maisons à la fois agréables pour leurs habitants et plus respectueuses de l’environnement que les solutions utilisées jusque là.

Leur mission sera donc de trouver de nouveaux concepts pour cette architecture d’avenir et de les proposer pour le Centre de Séjours Scientifiques Europe qui est à leur entière disposition pour expérimenter leurs recherches !

Avec tous leurs camarades, les élèves pourront se pencher sur un projet à la fois impressionnant et original : définir ce que sera l’immense voute en bois et verre qui recouvrira le Centre d’ici quelques années.

En effet, le Centre bénéficie d’un formidable projet architectural visant à le le recouvrir d’une voute sur sa quasi-totalité et même si ce projet peut paraître impressionnant nous désirons offrir aux jeunes la possibilité de décider de sa forme et des techniques utilisées, que mettront ensuite en oeuvre les professionnels du bâtiment. En même temps qu’une telle véranda permettra d’isoler le bâtiment du froid extérieur, ses vitres permettront de capter l’énergie lumineuse du soleil en conservant la chaleur dégagée. Parallèlement à cela un tel édifice permettra d’utiliser les terrasses servant actuellement de toit pour en faire de nouvelles salles de loisirs. Autour du Centre, cette véranda offrira de nouveaux passages piétons à l’abri de la pluie ou de la neige mais déjà en contact avec la nature. Et les avantages ne s’arrêtent pas là ! Ce sont ces nombreux paramètres que vous et vos élèves pourrez étudier tout en côtoyant des architectes professionnels !

L’architecture bioclimatique constitue une voie particulièrement intéressante dans la recherche de l’efficacité énergétique et dans l’intégration des habitats dans leur environnement. Vos élèves deviendront donc quelques uns des innovateurs qui jouent un rôle essentiel pour l’avenir de l’environnement et de l’architecture !

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